在2020年公务员考试中，行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门科目，主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解、资料分析等。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。接下来湖北公务员考试网带大家一起看一下典型行测试题的解题思路。
对森林的滥砍滥伐的行为，我们一定要采取一切必要的措施予以坚决 。
A.禁止
B.制止
C.杜绝
D.阻止
有人总是把工作当成一种负担，得过且过，搪塞敷衍，这是很可怕的，因为慢慢地你的理想就会被 ，志气就会被蚕食，最终难免迷失方向，沦为平庸之辈。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.磨灭
B.摧毁
C.丢弃
D.消磨
他多次到这一带农村地区 ，研究这里的风土人情。
A.考查
B.考察
C.检查
D.视察
面对今天“信息爆炸”、形形色色“异文化” 的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是 的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。>
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A.络绎不绝 随便
B.纷至沓来 轻率
C.异军突起 单纯
D.与日俱增 积极
>战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之间的互动关系，远比运用单一学科解释要______得多，可以修正过去一些错误或存在______的观点，也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.合理 偏差
B.科学 误会
C.深刻 误差
D.客观 分歧
1.答案:
解析:
本题考查近义实词不同侧重点的辨析和语境搭配。
“禁止”、“制止”、“阻止”、“杜绝”都有不让做某事的意思。“禁止”只限于不合理的事情，态度强硬，是在事情发生之前加以阻止。“制止”也只限于不合理的事情，但往往是事发之后加以阻止。“阻止”使用范围较广，所“阻止”的某事可以是合理的，也可以是不合理的，可以是事发之前、事发之时。“杜绝”意为彻底阻断不让做某事。材料中不让做的事情是“滥砍滥伐森林”，是不合理的事情，且必须在事发之前阻止。“坚决”表明态度强硬，排除B、D。滥砍滥伐的行为不可能彻底断绝、禁止，用“杜绝”程度太深，排除C。因此“禁止”最符合语境。
故正确答案为A。
2.答案:
解析:
此题主要考查近义实词辨析。
所填空要与“志气被蚕食”相对应，主语是“理想”，与之搭配的“磨灭”更符合题意，有一点一点慢慢被掠夺的感觉。“摧毁”与“丢弃”是整体消灭，不符合题意，先排除B、C项。“磨灭”比“消磨”更能突出最终消逝，完全不剩的结果。因此本题选“磨灭”更合适。
故正确答案为A。
3.答案:
解析:
考查近义实词的辨析与填空。
考查：检查衡量（成绩、行为、活动等）；考察:①实地观察调查，②深入分析研究；检查：检验查证；视察:①上级人员到下级机构检查工作，②察看。根据后句的“研究这里的风土人情”可知，他是到这一带农村地区实地观察研究，而不是来检查衡量东西，更不是上级对下级工作的视察，因此用“考察”符合语境。故正确答案为B。
4.答案:
解析:
本题从第二空入手，由“理智的”对应“情绪化的”可知，所填词语应与“稳健的”相对应。>C>、>D>两项与此不符，排除。再看第一空，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，在这里修饰“异文化”显然不恰当，排除>A>。故本题答案为>B>。
5.答案:
解析: 本题的突破口是第二个空，可从搭配角度来考虑：第二个空前面有一个动词“修正”，而“误会”、“分歧”不能与之搭配，所以>B、>D项排除。“偏差”和“误差”相比较，“误差”是不能避免的，可以缩小，而不能是“修正”，因此>C项排除。所以答案选>A。
