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在2020年公务员考试中，行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门科目，主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解、资料分析等。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。接下来湖北公务员考试网带大家一起看一下典型行测试题的解题思路。
行测言语理解主旨题中的这些“指代词”你关注了吗？有没有分析出“指代词”的指代对象？其实“指代词”往往能引出作者意图！让我们来看看吧！
例1、20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的结构及其相互作用的认识。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。
这段文字意在强调：
A.科学研究需要长期积累
B.量子力学对现代物理学意义重大
C.基础研究不应急功近利
D.科学价值无法用量化指标来衡量
【答案】C。解析：文段前面花大篇幅介绍了量子力学理论对推动世界文明的重要意义，最后一句是关键，将量子力学等理论概括为“这些耗时多年的基础研究成果”， 指出这些基础研究成果的价值不可估量，非“有用没用”可以衡量。由此可见，“量子力学”属于文段举例的内容，文段意在强调的是要正确地认识到基础研究的重要性，不能光看眼前“有用没用”，即基础研究不能急功近利。C项与此表述一致。A项不是文段重点，B项量子力学是举例的内容，D项没有体现文段强调的重点“基础研究”，且“无法用量化指标来衡量”也不等同于尾句中的“无可估量”。故本题选 C。
例2、在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点。这显然很正确，但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。
根据这段文字可以知道，作者想说的是：
A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题
B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的
C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听
D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之
【答案】C。解析：文段为分总结构，第二、三句是文段重点，即在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，生搬“科学会出错”的观点会混淆视听。最后作者通过“这”表明观点，是极具误导性的。文段重在说明讨论中的混淆、误导现象，而非“偏离议题”，排除 A;B项是用来混淆不同认知 方式的事实，非作者想说的;D项与文段观点相悖，由“用‘所有认知方式都非完美无缺’这一事实，来故意混淆不同的认知方式”可知，科学和宗教这两种认知方式是有优劣之分的。故本题选 C。
各位同学！通过上面的讲解，相信大家再碰见“指代词”的时候，一定要想想，是否能引出作者意图呢？
