在2020年公务员考试中，行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门科目，主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解、资料分析等。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。接下来湖北公务员考试网带大家一起看一下典型行测试题的解题思路。
因此，要进一步加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.语重心长 归根到底 大快人心
B.意味深长 首屈一指 人人称快
C.微言大义 归根结蒂 人心所向
D.苦口婆心 出人意表 得人死力
高考是我们进人社会前的第一场大考，每年高考结束后总是有人得意有人 ，不过一场考试的成败并不是奋斗的 ，也不能定格个人的成败。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.沮丧 目标
B.失落 中点
C.失望 目的
D.落寞 终点
亚当.斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的____ ，才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，才能____每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新， 是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.自由 激活 关键
B.保障 引发 前提
C.权利 驱动 主要
D.保证 释放 条件
学生的求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识）、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的 ，实质上就没有 。
上面划线处填入词语，最恰当的是（ ）。
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
我也拜读过陶先生这一代学者的许多作品，更是深切地感受到共和国的哲人为健全民族头脑和人类智慧 所作出的贡献。他们的成就是有目共睹的，无需我在这里予以评说，甚至我觉得自己也缺乏评说这些成就的足够资格。
填入画横线部分最恰当的一项( )。
A.殚精竭虑
B.皓首穷经
C.挖空心思
D.千方百计
1.答案:
解析: 先看第一空，“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理，应直接作主语或宾语，不能用作定语，排除C项。再看第二空，填入“出人意表”后句意不通，排除D项。“首屈一指”是指居于第一位，引申为最好的，文段说反贪不能靠母亲，而要靠制度预防，是否定前者、肯定后者，而不是将二者的优劣进行比较，因此“首屈一指”与文意不符，排除B项。所以答案选A。
2.答案:
解析:
本题可从第二空入手，第二空的主语是“考试的成败”，显然“目标”和“目的”均不适合，排除A、C两项。“终点”是指空间或范围的界限，有边界、尽头之意。“中点”即正中间的那一点。根据文段“不能定格个人的成败”可知，“终点”更符合文意。验证第一空“落寞”，符合语境。故本题选择D。
3.答案:
解析:
此题考查实词辨析。
本题从第二空入手，要填入“禀赋”（人的品性、智力、体魄等方面的整体素质）的谓语动词，选项中”引发“、”驱动“、”释放“都不能与之搭配。”引发“后面多接表示后果的词语，”驱动“是驱使，使之行动，”释放“多修饰感情，故B、C、D均可排除。
第一空要填入”享有“的宾语，”保障“和”保证“均无法搭配，A与C合适。第三空“制度设计给人这样的机会”与首句“人们参与市场经济进程”意思一致，首句用了“只有”，表明这是绝对必要条件，而非C项的“主要”。
故正确答案为A。
4.答案:
解析:
此题为实词填空题。由前文的“求知欲”、“表现欲”可知，第一个空格应该填“欲望”，另外欲望的程度比需要更强烈，符合语境，故排除A、C。第二个空格前的“实质上”是指深层的含义，“教学”是指教师把知识和技能传授给学生的过程，而“教育”是指按一定要求培养人的工作，“教育”比“教学”的层次更深一些，符合题意。故正确答案为B。
5.答案:
解析:
本题属于成语辨析题。“挖空心思”含有消极色彩，“千方百计”是中性词， 而空白处需要一个含有积极色彩的词，故排除C和D。“殚精竭虑”和“皓首穷经”均含有积极色彩，“殚精竭虑”形容耗尽精力，费尽心思。“皓首穷经”指一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。根据文意强调耗尽毕生精力所作出的贡献，所以应填“殚精竭虑”，故答案为A。
