在2020年公务员考试中，行政职业能力是国家机关单位选拔公务员职业必考的一门科目，主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解、资料分析等。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。接下来湖北公务员考试网带大家一起看一下典型行测试题的解题思路。
名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的 ：“名校连锁”是否 ，是否与义务教育均衡发展 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.质疑 有名无实 背道而驰
B.质询 名实不符 不谋而合
C.质疑 名存实亡 分道扬镳
D.质询 名不副实 南辕北辙
品格与情怀是治学的思想 ，一些学者之所以受到世人敬仰，不惟其取得了丰硕的学术成果，更因其具有高尚的精神品格。学者高尚的精神品格有着丰富内涵，其中忧乐情怀是一个核心元素。忧乐情杯是儒家文化的重要精神，自古为学人所 。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.源泉 宣扬
B.前提 珍重
C.保证 向往
D.根基 推崇
三月桃花盛开时节，许多南宁市民纷纷到青秀山 春景。（ ）
A.观看
B.赏玩
C.赏鉴
D.观光
全球页岩气储量丰富，开发潜力巨大，在资源日益（ ）、能源需求增长、价格（ ）的大背景下，其作为常规天然气的有益补充，重要性（ ）。
A.匮乏 高涨 不可小觑
B.匮乏 高企 不言而喻
C.缺乏 高企 不言而喻
D.缺乏 高涨 不可小觑
开门是一个积极的行动，它本身存在（ ）的情趣，进入一种新的时刻，达到一种新的目标，实现一种新的转换，它包含一种人世间极深的情感的蓄积与（ ），重聚，回归，和解，以及长久分离的情人的惊喜。
A.惊心动魄 凸现
B.振奋人心 表达
C.震撼人心 张扬
D.心神荡漾 展现
1.答案:
解析:
本题考查成语和实词的混搭填空。
“质疑”指提出疑问以求解答；“质询”指质疑询问，多用于国家行政活动。文中提及的是名校办分校这种举措和各方的态度，不涉及国家行政活动，因此“质疑”较符合语境。答案锁定A、C。“有名无实”指光有空名，实际上并不是那样；“名实不符”指名声和实际不相符，空有虚名；“名存实亡”指名义上还存在，实际上已消亡；“名不副实”名声或名义和实际不相符，空有虚名。名校办分校，各方质疑的是分校是否具有与本校相当的办学质量，A项的“有名无实”符合语意，而C项的“名存实亡”是说实际上学校已经消亡，不合文意。“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反；“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致；“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事；“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。“义务教育均衡发展”是各方的希望，而在名校办分校时各方质疑这个举措和均衡发展的方向是否相符，因此A项的“背道而驰”符合文意。故正确答案为A。
2.答案:
解析:
本题考查实词的应用。
本题可由第二空得到答案。“珍重”、“向往”明显不能和“精神”搭配，排除B、C；而宣扬一般不与“为……所……”搭配使用，“推崇”最为常见，更为合适。
故正确答案为D。
3.答案:
解析:
此题考查实词的填空。
A项的“观看”是特意地看，有参观、观察之意；C项的“赏鉴”多指欣赏鉴别艺术品，如赏鉴名画，故排除；D项的“观光”是参观外国或外地的景物、建设，也排除；B项的“赏玩”就是指欣赏玩味艺术品、风景、景物。在此题中用“赏玩”比“观看”更合适。故正确答案为B。
4.答案:
解析:
本题考查实词和成语的应用。
先看第一空，匮乏就是缺乏的意思，多用于物资，修饰资源更为合适，排除C、D；高企是指价位持续停留在高位，且有可能继续上涨，包含了高涨的意思，更适合题干语境，排除A。故正确答案为B。
5.答案:
解析:
此题是成语和实词的混搭填空题。
惊心动魄：使人神魂震惊，后常形容使人十分惊骇紧张到极点。振奋人心：使人们振作奋发。震撼人心：指某件事对人内心震动很大。心神荡漾：心情、精神状态起伏不定。文句指出开门是“积极的行动”以及“”新的时刻“新的目标”“新的转换”一系列词汇说明，这种行动使得人们积极向上。因此，第一个空应填B项“振奋人心”，而“惊心动魄”、“震撼人心”、“心神荡漾”表达的情绪起伏都过于激烈，且没有积极的含义。
第二个空根据“人世间极深的情感”作主语判断，此处填入情感的谓语，文中连续使用了拟人化的动词“积蓄”、“重聚”、“回归”等，由内而外层层深入，可知填入“表达”更符合这里拟人的语气和进展的程度。张扬是指宣扬声张，与情感不搭配；展现是呈现展示，凸现比展现成都更深，这两个词没有拟人化的意味。
故验证正确答案为B。
